现代校园石雕常用元素和造型

很多人在校园中见到石雕的时候总会觉得它其实和普通景区的石雕并没有什么两样，也简单的认为这些校园石雕也就是景观石雕的一种，为了凸显景观的美感而进行摆放的。实际上，校园石雕是单独脱离出景观石雕的，主要因为校园石雕更具有思想性，前卫性，也更具有文化性和前瞻性。因为校园石雕实际上已经蕴含了很多的寓意，如果说普通的景观石雕是普通人的话，校园石雕是吸收了知识文化的读书人，所以我们可以看到，校园石雕会更加的睿智，更加的充满书香气息，也更加的具有内涵与寓意。

石雕塑其实是校园文化的象征物。其实，校园雕塑本身就有一种文化存在的意味，依存于其所处的文化情节，凝固本校历史文化的辉煌，它不是简单放置在校园里的艺术品，更带有很深的文化烙印。国内很多具有历史文化传统的百年老校用独特的雕塑景观来体现着深厚的文化与悠久的历史。这些雕塑代表历史节点，与四周环境空间有机组合，构成一道亮丽校园文化风景线，可以让学生触摸历史，抚摸沧桑。与此同时，在感受这一风景的时候，人们有了更多的思想感悟和进步，对于人生，对于未来有了更高的追求和更加明确的方向，这就是校园石雕以及校园文化的结合点，也是校园石雕的意义所在。

校园石雕需要和环境搭配的非常好，这个和其他地方的石雕是不一样的，比如景区，搭配任何的石雕都是可以接受的，因为无外乎多了一个装饰品，无外乎多了一个美观的工艺品，最不济还提升了景区的美观度，但是学校校园是不同的，校园中不需要多的观赏工艺品，需要的是能让人有学习欲望，能让人从中感悟到一些人生意义，让人能得到一些力量的作品，校园的石雕是人们的视觉食粮，是人们精神上的一种粮食，是人们成长过程中必须经历的东西。但是所有的视觉食粮可以随便吃吗？

事实上，现在人们不太懂得石雕的内涵，很多人把石雕胡乱的摆放，甚至有的人不顾校园环境特点把国内甚至国外的现成雕塑作品，生硬地安置在校园内，，甚至把国外耶稣的雕塑放在校园中，这样的做法是不可取的，信佛的学生看到这样的雕塑会有什么感受，如果是佛学院就罢了，但是摆放在其他学院呢?会带来全体师生的抵触甚至发生冲突。所以校园雕塑在有了明确的主题之后才能进行设计，而设计过程中，经历的把握校园石雕简练的特点，不用太过华丽和繁琐，简单明了会让整个校园更具内涵和文化氛围。校园内设置雕塑的目的是以雕塑感化、教育、激励师生，为校园增添光彩。美观，简单，符合主题的作品是非常受人们喜爱的。

现代我国的高校石雕文化和造型大多处于非常基础的发展阶段，就像中国的民族工艺品一样，多数还是处于低价抢占市场的阶段，对于高端定制，甚至设计加工方面还是非常薄弱的，可以说中国的雕刻技术现在发展的相对比较发达，但是在高端作品和设计上依然无法做到让人满意的程度。

所以，现在高校的雕塑造型依然多为星星、月亮、火箭、抽象线条等，而隐射出来的主题不外乎是《青春》、《火炬》、《飞翔》，《团结》，《友爱》，《孝道》之类我们看起来都已经过时的词句，而事实上，现代社会依然有很多可以值得挖掘和创新的东西，比如《诚信》，《创业》，《多元化》，《朦胧美》，《3d设计》，《动态之美》等等都是我们可以加入进去的。<br>在雕刻之前，我们需要明白任何雕塑都应有其明确的主题，但凡脱离主题的雕刻不论多么精美都是一件失败的作品，因为任何一个主题都应切合校园的总体环境。在一所高等学校校园内有若干个不同大小、不同功能的室外空间和室内空间，每一处地方都有着它最独特的魅力和最需要映衬的东西。在一个特定空间内设置的雕塑其主题应该切合那个空间的环境。所以确定校园雕塑外表的工作，最好首先由学校根据自己的情况，研究提出设置雕塑的主题和地点.然后委托雕塑家进行创作做出小样，再广泛征求意见反复论证，最后实施，这样才能做出和环境相得益彰的作品，让雕塑和环境更加和谐，也能展示出更多的内涵。