校园石雕植物主要包括了几个类型,当然依据不同的工艺所加工的石雕植物其美感,其意义和深度都是具有很强的对比性的,所以我们主要说一下我们校园石雕植物常用的几种植物形态,从而加深对校园石雕的了解程度。校园最常见的石雕植物莫过于松树的雕刻品,青松不老,青松是人们在歌颂其他人常用的比喻,青松象征这百折不挠,也象征着希望,坚毅,顽强和不屈,不屈于风雨,也不区域其他树干,而青松的枝叶代表了古代文人的傲气与傲骨,所以青松几乎就是学生和老师代表象征最为贴切的植物了。
梅,菊,竹,兰,也是校园艺术常用的植物,这四种花称合称为四君子,而学生自然要以君子为榜样,梅花的傲立,菊花的淡然,竹的坚挺,兰花的悠然,都是做学问和做人所需要学习的精神。当然很多城市都有市花,很多学校也有自己的校花,比如国立武汉大学的樱花,华侨大学的刺桐花,清华的荷花等等,都是有着自己独特的魅力,以花喻人,以花度人,是一件非常高雅而又美好的事。
校园的石雕盆景是我们经常看到的,当然大部分的雕刻作品只是突出了盆,用石头做成的花盆坚固耐用,并且可以加入比较多的雕刻元素,让整体变得更加有档次,甚至有寓意在其中。但是我们今天说的不仅仅是石花盆的艺术,事实上,用石雕做成的植物景观才是人们艺术精华的所在。石雕植物一般体现形式有三种,第一种,浮雕类型,这种艺术形式的体现主要是展示一种半立体的效果,更多的类似一副有着凹凸效果的画卷,这类作品我们经常见到,这样的景观一般用于艺术的墙壁,或者一些围墙上,用于展示一种估计古老的文化,这两种体现方式都是非常常见的。
第二种,镂空雕形式,这类植物大部分以隔断的形式出现,枝干叶方面都用石材来体现,而镂空的地方也相应的对石雕做镂空效果,这样的隔断看起来非常高档,古香古色,具有美感的同时体现出非常高价值的文化素养。第三种,圆雕类型的,就是下面一个石花盆,上面依然用石材做成植物的形态,这类作品相对比较少见,但是其工艺的复杂程度和带给人们的感受是完全不同的,凸显生命的同时,把整个植物刻画的非常鲜活和生动。这三类都是校园石雕常用的三种类型,大部分用于学校的藏书馆,历史长廊,文化展示的地方,非常具有美感。
校园石雕是针对小学,中学,大学等不同的学校,不同的校园文化,不同的校园历史,不同的校园历史而做出的一种雕刻品,这类雕刻品的款式很多,工艺牵扯的部分非常多,并且对于艺术的要求,表现手法的要求都有着非常高的要求,所以校园石雕近年来发展的速度非常快,也就导致了校园石雕厂家参差不齐等情况。校园雕塑因为涉及到很多方面,形形色色不同的石雕其实在加工地上面都有所不同,我们可以简单了解一下这些不同之处:
校园石雕的古人像雕塑,这一个部分在福建莆田的厂家做的会好一点,因为莆田地区对于古代人像的雕刻是非常有经验的,在常年的加工过程中,莆田人掌握了古人的一种神态,韵味和一种古韵的味道,并且在其中加入一些人物本来的神态,微笑,庄严,甚至悲伤,这些神态方面在莆田的这些雕塑上是反应的非常好的。现代人物雕塑,这一类是福建惠安是加工的比较好,因为现代人物大部分体现的是一种欣欣向荣,温和,简明的风格特点,这与惠安本地雕刻的理念比较接近。石碑亭子等部分在山东嘉祥加工是比较好的,因为嘉祥人对于气势的把握,对于大气装饰的修饰都有着非常经典的案例和非常契合的艺术理念。