校园雕塑的分类及意义

校园雕塑的材料非常多，常见的有木雕，玻璃钢，铜雕，石雕，石膏，等等雕刻，还有一些稀有的，比如树脂，亚克力，琉璃等等我们就先不做讨论，我们主要讲一下这些材料的优缺点以及校园雕塑中的使用的可行性。木雕，因为校园雕塑包括了外面的景观雕塑，摆放在户外的木雕很容易就损坏了，所以人们在摆放校园雕像的时候，特别是户外的时候，千万不能选择木雕。当然木雕的优势很明显，色彩可以任意的搭配，形态也可以做的很逼真，整体结构顺滑，造型线条刘畅等等，缺点就是容易被损坏，不易保存。玻璃钢，玻璃钢是非常稳定的，并且结构牢固，不易破损，室外非常好的雕刻材料，不过一般是灌注出来的，所以造价会比较高，并且雕刻轮廓相对比较模糊，并且色彩单一。铜雕，结构稳定，可以做的非常大，并且色彩可以任意调配，但是确定也很明显，容易生锈，并且造价比较高。石雕：结构稳定，寿命长，雕刻形象佳，色彩可以多种搭配，但是容易破损，造价也不便宜。石膏：这类作品以白色纯洁为主要雕刻走向，所以对于很多要求洁白的色彩，比如天使，耶稣等等都需要使用，并且价格便宜，雕刻难度非常低。但是稳定性不高，容易破损。

校园雕塑的分类实际上是非常繁琐的，因为涉及的人和事物实在是太多，并且不同的材质，不同的工艺，不同的文化和不同的加工手法所表现出来的雕像形态都不太一样。所以我们可以从多个角度来分类：从材质来分：校园雕塑有铜铸雕塑，玻璃雕塑，玻璃钢雕塑，亚克力雕塑，树脂雕塑，石雕，木雕等等，当然，在北方也有冰雕等雕塑形式。按照工艺分：校园雕塑可以分为浮雕，线雕，圆雕，沉雕，镂空雕等等，当然半圆雕半镂空的雕刻也是非常多的。

按照不同的文化：有欧式的风格，中式的风格，后现代风格，古罗马风格，加勒比海风格，古希腊风格，古印度风格，日式风格等等，都有着自己独特魅力的风格雕塑。按照加工形态：有人物雕塑，动物雕塑，故事雕塑，风景雕塑，文字雕塑，寓言雕塑，还有一些比较抽象雕塑等等。文化来分类：主要是东方元素的文化，西方元素的文化，还有一些各个地区独特的文化，比如北京文化和天津文化自然是不一样的。<br>还有很多分类，比如按照雕刻品的大小，比如雕刻品的难以程度，比如雕刻品的艺术价值等等都可以分类。

校园是人们读书学习的地方，从幼儿园开始，小学中学到大学，校园是陪伴一个人成长的必经过程，当然也是一个人从懵懂状态到适合社会发展的人才的一条必经之路，在这个路上其实有很多元素夹杂在其中，有我们主动获得的书本信息，有老师课堂上孜孜不倦的口述教育，而一种特别重要的教育，校园雕塑的教育在人们心中的地位并不高，但是事实上，雕塑的教育是人们对于前辈的一种尊敬，也是对前人所做的伟大事件的一种内心的一种警醒和敬仰。这种教育其实是学校文化必不可少的内容。

鲁迅先生在《三味书屋》中有提到，大家在读书之前都要拜祭孔夫子，在50年代到90年代，很多的中学会把名人的雕像做成画像放在走廊的过道，甚至教室里面，这样激励了中国一代又一代的人有着不惧艰难的性格和有着非常崇高的理想，现代因为社会的发展，人们发现画像之类的作品对人的触动是有限的，更为生动的雕刻品无疑更有说服力和号召力，给人以更多的感动。所以人们也就慢慢的开始发展校园雕塑，从而不断有新的校园雕塑的产生，给人们带来不同的故事的同时，也让校园有了更多可观赏的文化工艺摆件，并且提升了整个学校的文化氛围和文化层次，这就是校园雕塑的意义所在。